Z kterých rodičů vyrůstají šťastné a úspěšné děti

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Maminky a tatínkové, kteří vychovávají veselé a schopné děti, mají mnoho společného.

Všichni rodiče chtějí, aby se jejich děti nedostaly do problémů, vedly dobře ve škole a vytvořily něco dobrého a užitečného, když vyrostou. Návod, jak vychovat šťastné a úspěšné dítě, bohužel neexistuje. Psychologové ale dokázali poukázat na faktory, které předpokládají úspěch. A všechny se týkají rodičů a rodin, které mají mnoho společného.

Učí děti socializačním dovednostem

Vědci z Pensylvánské univerzity a Dukeovy univerzity během 20 let pozorovali více než 700 dětí z celé Ameriky, aby našli souvislost mezi rozvojem sociálních dovedností v dětství a úspěchem ve věku 25 let.

Dlouhodobý výzkum ukázal, že ty děti, které umí spolupracovat se svými vrstevníky, rozumí jejich pocitům, jsou připraveny pomoci druhému a samy řešit problémy, častěji vystudují, získají diplom a získají stálé zaměstnání.

Ti, kteří v dětství obtížně navazovali kontakt s ostatními, v dospělosti se mnohem častěji dostávali do nepříjemných situací, obecně měli vyšší šanci na zatčení a nemohli se pochlubit vysokým společenským postavením.

„Tato studie ukazuje, že rodiče potřebují pomáhat dětem rozvíjet sociální dovednosti a emoční inteligenci. To jsou některé z nejdůležitějších dovedností, které musí být dítě připraveno na budoucnost, “říká Kristin Schubert, programová ředitelka Robert Wood Johnson Foundation, která výzkum financovala. "Už od raného věku tyto dovednosti určují, zda bude dítě studovat nebo půjde do vězení, najde si práci nebo upadne do drogové závislosti."

Očekávají od dítěte hodně

Na základě údajů z národního průzkumu 6600 dětí narozených v roce 2001 dokázali profesor Neal Halfon a kolegové z Kalifornské univerzity v Los Angeles zjistit, že očekávání rodičů mají obrovský vliv na to, čeho jejich děti v budoucnu dosáhnou.

„Zdá se, že rodiče, kteří očekávali, že jejich dítě v budoucnu půjde na univerzitu, ho k tomuto cíli přivedli bez ohledu na rodinný příjem nebo jiné faktory,“řekl profesor.

Potvrzuje to tzv. Pygmalionův efekt, který popsal americký psycholog Rosenthal. Jeho podstata spočívá v tom, že člověk pevně přesvědčený o jakékoli skutečnosti nevědomě jedná tak, aby získal skutečné potvrzení své důvěry. V případě dětí se nevědomky snaží naplnit očekávání svých rodičů.

Matky pracují

Psychologové zjistili, že dcery pracujících matek chodí do školy s nezávislým životem. Takové děti vydělávají v budoucnu v průměru o 23 % více než jejich vrstevníci, kteří vyrůstali v rodinách, kde matky nepracovaly a veškerý čas trávily doma a v rodině.

Synové pracujících matek vykazovali silnější sklon k péči o děti a domácím pracím: studie ukázala, že tráví o 7,5 hodiny týdně více péčí o děti a pomocí s domácími pracemi.

„Modelování situace je způsob, jak vyslat signál: ukazujete, co je vhodné z hlediska toho, jak se chováte, co děláte, komu pomáháte,“říká hlavní autorka studie, profesorka Harvard Business School Kathleen McGinnová.

Mají vyšší socioekonomický status

Čím vyšší jsou příjmy rodičů, tím vyšší jsou ohodnocení jejich dětí – to je obecný vzorec. Tento údaj nás může mrzet, protože mnoho rodin se nemůže pochlubit velkým příjmem a širokými možnostmi. No, psychologové říkají: tato situace opravdu omezuje potenciál dítěte.

Sean Reardon, výzkumník ze Stanfordské univerzity, upozorňuje, že statistický rozdíl v úspěšnosti dětí z bohatých a chudých rodin se jen zvyšuje. Pokud porovnáte osoby narozené v roce 1990 a osoby narozené v roce 2001, můžete vidět, že tento rozdíl vzrostl z 30 % na 40 %.

Kromě složitých nákladných opatření motivuje děti k většímu úspěchu ve studiu i samotný socioekonomický status rodiny.

Vystudovali

Studie zjistila, že u dětí narozených dospívajícím matkám je méně pravděpodobné, že dokončí školu a půjdou na univerzitu.

Studie z roku 2014 vedená psycholožkou Sandrou Tang zjistila, že matky, které vystudují střední a vysokou školu, budou s větší pravděpodobností vychovávat dítě, které také vystuduje.

Odpovědnost za touhy dítěte leží alespoň částečně na bedrech rodičů.

Psycholog Eric Dubow zjistil, že výchova rodičů v době 8. narozenin jejich dítěte je klíčová pro dalších 40 let. To znamená, že budoucí úspěch dítěte do značné míry závisí na něm.

Své děti učí matematiku odmala

Analýza chování 35 000 předškoláků ve Spojených státech, Kanadě a Anglii provedená v roce 2007 ukázala, že brzký rozvoj matematických schopností se pro dítě v budoucnu stává obrovskou výhodou. Proč tomu tak je, není příliš jasné, ale faktem zůstává. Děti, které odmala rozumí číslům a nejjednodušším matematickým pojmům, se učí číst rychleji.

Rozvíjejí vztahy se svými dětmi

Studie z roku 2014 zjistila, že děti, se kterými se v prvních třech letech života zacházelo s porozuměním a respektem, nejenže dosahují lepších výsledků ve škole, ale jsou také schopny navazovat zdravé vztahy s ostatními. Do 30 let jsou to většinou úspěšnější a vzdělanější lidé.

Rodiče, kteří jsou ke svému dítěti citliví a pozorní, mu dávají pocit bezpečí nezbytný k tomu, aby se mohlo dále rozvíjet a poznávat svět kolem sebe.

Jsou méně stresovaní

Vědecké výzkumy naznačují, že množství času, které matky tráví samy se svými dětmi ve věku od 3 do 11 let, má pro jejich vývoj malou hodnotu. Ale aktivní, intenzivní a nutkavé mateřství může být zničující.

Když je matka ve stresu ze snahy sladit práci a rodinu, je špatná pro své děti. Faktem je, že existuje psychologický fenomén „infekčnosti“emocí. Lidé jsou schopni pochytit pocity toho druhého, jako když se nachladí. Proto, když je jeden z rodičů morálně vyčerpaný nebo smutný, přenáší se tento chmurný pocit i na dítě.

Cení si úsilí, nikoli strachu z neúspěchu

Carol Dwek, psycholožka ze Stanfordské univerzity, desítky let prováděla výzkum, který zjistil, že děti (i dospělí) mohou měřit úspěch dvěma způsoby.

První z nich se nazývá fixní myšlení. Lidé, kteří si to myslí, hodnotí své schopnosti, inteligenci a nadání jako samozřejmost, jako něco, co již nelze změnit. V souladu s tím se pro ně úspěch měří pouze touto hodnotou a věnují veškerou svou sílu nejen dosažení svého cíle, ale také se jakýmkoli způsobem vyvarovat chyb.

Existuje také perspektivní myšlení zaměřené na přijetí výzvy. Neúspěch pro takového člověka je „odrazovým můstkem“pro další růst a práci na vlastních schopnostech.

Pokud tedy svému dítěti řeknete, že uspělo v testu, protože „vždy umělo matematiku“, naučíte ho myslet pevně. A pokud řeknete, že uspěl, protože vynaložil veškerou svou sílu, dítě pochopí: může rozvíjet své schopnosti a každé další úsilí přinese nový výsledek.