5 účinných nástrojů pro rozvoj kreativity

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Nenudné způsoby, jak napumpovat hlavní kvality kreativního myšlení: flexibilitu a plasticitu mysli, originalitu a produktivitu.

Mnoho lidí prochází na internetu speciálními testy, aby se zjistilo, která hemisféra mozku je dominantní, levá nebo pravá, převládá sklon k logice nebo kreativitě. Můžete si být dlouhodobě jisti, že jednu věc milujete a druhé nesnesete, že v jedné oblasti jste talentovaní, ale v jiné ničeho nedosáhnete. Vy sám jste se kdysi rozhodl a od té doby to považujete za neotřesitelnou pravdu.

"A co to je, - ptáte se, - kdo je z toho horší?" Krátká odpověď jste vy. Omezili jste se, dejte se do klece stereotypů, která vám dává pocit pohodlí. Ale je to také bariéra mezi vámi a novým, jasným, zajímavým – vaší kreativitou, za kterou je zodpovědné kreativní myšlení. Je čas přestat skrývat svou jedinečnost, začít ji rozvíjet.

Kreativní myšlení potřebuje každý, kdo chce:

• přestat být jen umělcem a kopírovat ostatní;
• viz nestandardní řešení, kde se logika vzdává;
• rozvíjet schopnost vytvářet nové věci při práci s každodenními koncepty;
• dosáhnout produktivity a osobního úspěchu.

Touha po vzorovém chování a navyklém jednání vede k setrvačnosti myšlení, a to je hlavním nepřítelem kreativity. Proti nepřátelům je zvykem zbrojit a zde je pět účinných metod.

Asociativní myšlení

Asociativní myšlení se nazývá myšlení géniů. Charakteristickým rysem takového myšlení je schopnost zobecňovat nikoli na základě logiky a analýzy, ale prostřednictvím hledání shody mezi objekty a procesy.

Hledání asociací pomáhá:

• aktivuje obě mozkové hemisféry;
• pozvedá znalosti z různých sfér života na povrch paměti;
• pomáhá vytvářet nová sémantická spojení;
• vede ke zrodu originálních nápadů.

Jak se rozvíjet. Rozhlédněte se kolem sebe, vyberte si libovolné dva předměty a vymyslete mezi nimi asociativní vazby. Čím neobvyklejší a absurdnější tato spojení jsou, tím lépe. Buďte kreativní s tímto úkolem, žádná banalita.

Příklad. Teď sedím u stolu, takže moje slova jsou "notebook" a "pero". První, co mě napadne: "Vzal jsem pero a napsal do sešitu." Ale to není to, co potřebujeme, a proto přemýšlíme dál a dostáváme: „Pero vyskočilo na stůl, sešit se rozlétl a pero narazilo na kohoutek stránek. Morse pochopil - nazve tento objev svým vlastním jménem." Teď zkus ty.

Pozorování

Génius Leonardo da Vinci považoval vidění za hlavní nástroj lidského chápání přírody. Poznání podle umělce vzniklo jako výsledek pozorování jevu a jeho následné kresby.

Pozorování je klíčem k pochopení světa, který:

• zvyšuje aktivitu kognitivní aktivity;
• zapojuje se do interakce s prostředím;
• pomáhá detailně zkoumat svět, vidět jeho zákonitosti, lépe chápat provázanost jeho procesů.

Zvyk zaznamenávat pozorování napomáhá rozvoji dovednosti a může se projevovat různými formami: psaním poznámek, převyprávěním, kreslením, fotografováním.

Jak se rozvíjet. Zvažte předmět, který je vám známý, jako byste jej viděli poprvé (jako dítě), do nejmenších detailů. Dávejte pozor na texturu, odstíny, zkuste v ní najít něco, čeho jste si dříve nevšimli.

Příklad. Zkoumání grapefruitu mě dovedlo k závěru "Tak tohle jsi, šup!" a skicování citrusů zpaměti při čekání na večerní vlak. Jak chápete, po takovém cvičení již k tomu není potřeba samotný grapefruit.

Schopnost vidět implicitní vlastnosti objektů

Pokračujeme v boji proti stereotypnímu chování a vzdalujeme se klišé a stereotypů v myšlení. Tentokrát používáme metodu rozbití šablony, to znamená, že provedeme nečekanou akci, která může narušit logiku navyklého myšlení a vést k novým nápadům.

Jak se rozvíjet. Abychom vytvořili takový posun ve vnímání, uděláme prohlášení o předmětu naší pozornosti, které nějakým způsobem změní objekt samotný nebo jeho vlastnosti. Pamatujete si, že v dětství se několik stoliček a židle proměnily ve vlak s kočáry a poupata a lusky se staly dámami a pány na plese? Zde je podobný princip.

Příklad. Vezměme cihlu jako předmět. Jaké jsou jeho implicitní vlastnosti? S jeho pomocí můžete nakreslit kolmou čáru, protože cihla má pravé úhly. A taky umí kreslit na asfalt – to jsme dělali, když jsme byli malí. Dveře můžete podepřít cihlou, aby se nezavíraly. Dvě cihly jsou téměř hotové brány pro hraní fotbalu na dvoře. Je řada na vás, abyste pokračovali.

Představivost

Einstein tvrdil, že logika vás zavede z bodu A do bodu B a představivost vás vezme kamkoli. Když začnete pracovat na této dovednosti, zjistíte, že překonání blokády představivosti dělá hodně:

• dává křídla svobody;
• posouvá hranice poznání;
• dává příležitost podívat se na problém novým způsobem;
• stimuluje pokrok.

Jak se rozvíjet. Začněte frázi takto: „Co by se stalo, kdyby…“– a zakončete libovolným předmětem a přísudkem. Uveďte podrobnou odpověď na vytvořenou otázku, věnujte ne více než tři minuty.

Příklad. "Co by se stalo, kdyby naši zemi vedl čaroděj Goodwin?" nebo "Co by se stalo, kdyby mi doma vyrostla kuřecí stehna?" Od dovednosti odpovídat na abstraktní otázky přejděte k otázkám, ve kterých je pro vás objektivní problém: "Co by se stalo, kdyby se [váš problém] rozpadl na 100 kousků?"

Smysl pro humor, schopnost vidět rozpory a dvojsmysly

Tato dovednost vám pomůže vidět svět objemněji, překonat setrvačnost myšlení. Je ale také důležité, že humor je sociální lepidlo. S jeho pomocí můžete zaujmout a získat lidi. Ne nadarmo si Turgeněv všiml, že „nic neunavuje víc než smutná mysl“. Schopnost dívat se na svět kolem sebe s úsměvem dodá vám i vašemu okolí veselost a pozitivitu.

Jak se rozvíjet. Chcete-li trénovat schopnost nacházet nejednoznačnosti, vyberte pár homonym a vytvořte s nimi věty, kde se používají ve stejném smyslu. A pak se pokuste v kontextu nové věty odhalit homonymum s druhým významem. Příklad: "Papoušek vrabců z foukačky, chcete-li" - "Papoušek vrabců žil v bytě dirigenta a neuměl zacházet se zbraní."

S rozpory je to ještě jednodušší, ale neméně zajímavé. Vezměte dva vzájemně se vylučující pojmy a spojte je do jedné věty. Příklad: "Náš individuální přístup ke všem je stejný!"

Otec moderní psychologie William James tvrdil, že člověk je schopen změnit svůj život tím, že změní pouze svůj úhel pohledu. Pravidelné revize vašich přesvědčení vám pomohou vidět, že svět se mění a s ním se měníte i vy. Po těchto cvičeních se budete cítit jinak. Pokud ne hned, tak časem budete mít jiné myšlenky, nové pocity a po nich přijdou nestandardní nápady.

Ještě před sto lety ale převládal názor, že kreativním člověkem se nelze naučit, je třeba se narodit. Nyní jsou psychologové přesvědčeni, že je možné uvolnit kreativní myšlení prostřednictvím rozvoje představivosti téměř u každého člověka. Už přesně víte, jak překonávat vnitřní bariéry a rozvíjet odpovídající schopnosti. Hodně štěstí!