8 věcí, které se musíte naučit v pracovní třídě místo výroby zástěr a stoliček

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Existují relevantnější dovednosti, které budou užitečné pro každého.

Co je špatného na obvyklých lekcích práce

V různých školách jsou pracovní lekce nebo, novým způsobem, technologie organizovány odlišně. Přesto pro většinu z nás byly podobné. Chlapci se zabývali truhlářskými a tesařskými pracemi, dívky - šitím zástěr, nočních košil, županů. Zdá se, že každý je zaneprázdněn, každý je zaneprázdněn něčím kreativním. Existuje však několik nuancí, kvůli kterým jsou tyto lekce docela zbytečné.

Tyto dovednosti nebudou v životě nijak užitečné

Přiznejme si to. Neexistují situace, kdy by schopnost ušít župan nebo vyrobit primitivní nábytek byla najednou potřeba. O jakou situaci se může jednat?

Ne, to se nestane. A pokud je v domě akutní nedostatek zástěry, průměrná žena nebude spěchat do šití. Už jen proto, že koupě věci je otázkou dvou kliknutí na tržišti. A k šití zástěry si musíte koupit látku, nitě, šicí stroj. Stoličky, mimochodem, také nejsou vyrobeny ze vzduchu a dobrých úmyslů: budete potřebovat materiály a nástroje.

Tyto dovednosti jsou tedy užitečné pouze pro ty, kteří v budoucnu plánují šití nebo truhlářství.

Dovednosti nelze cvičit doma

Abyste se něco naučili, musíte cvičit. Udělejte například 100 řádků, než bude 101 rovný. Nebo ořízněte 50 prken, dokud nejsou dokonalé, bez uzlů. Šicí stroj a truhlářské nářadí ale není v každé domácnosti a zvláště ne v každém bytě. Což obecně opět dokazuje, že tyto dovednosti jsou v životě málo použitelné.

Školní osnovy stanoví hranice

Především pohlaví, ale nejen. Ale když mají děti dvě docela zbytečné hodiny práce za týden, není to skvělá příležitost, jak je vyzkoušet? Alespoň – v podmínkách již existujícího vybavení – umí šít a bouchat taburetky každý. Někdo by si totiž mohl myslet, že muži nepotřebují něco opravovat a ženy nesedí na židlích.

Co by se mělo dělat v hodinách práce

1. Vaření základních jídel

Neuvěřitelné, ale pravdivé: všichni jedí. To znamená, že každý by se měl naučit vařit. Navíc není nutné vypracovávat složitá michelinská jídla.

Učení od nuly by mělo být opravdu od nuly, bez jakéhokoli snobství typu „To jsou základní věci“. Nikdo se nenarodí s tím, že neví, jak vybrat dobré maso a udělat vývar. Nebo jak vařit kaši tak, aby se ukázalo, že má normální konzistenci. Nebo že řízky se musí vkládat do rozpáleného oleje a je lepší je formovat mokrýma rukama. A konečně, ne každý zná význam tajemného „až hotovo“a „na chuť“, které se nacházejí ve dvou ze tří receptů.

2. Nácvik primitivních šicích dovedností

Schopnost ušít zástěru nemusí být užitečná. Ale jednodušší dovednosti – jak. Například co dělat s uvolněným švem (můžete simulovat strojový steh ručně, aby věc vypadala jako nová). Jak přišít knoflík, vyměnit zip, opravit dírku v kapse. Jak včas pochopit, že si s tím sami nevíte rady a je lepší si věc vzít ve studiu.

To jsou znalosti, které jsou opravdu užitečné. Koneckonců, i když věci z principu neopravujete, ale kupujete nové, možná budete muset ušít ponožku - protože toto je poslední pár a musíte se nějakým způsobem dostat do obchodu.

3. Učení pravidel silničního provozu

Na některých školách se teorie řízení vyučuje na střední škole. Někdy jdou absolventi dokonce ke zkoušce - a je jim předán dokument, který jim umožňuje v 18 letech složit pouze praxi u dopravní policie a získat licenci.

Bylo by fajn seznámit všechny školáky alespoň s pravidly silničního provozu (nejlépe ještě před nasednutím na elektrokoloběžku). Pravidla silničního provozu by měli znát všichni: chodci, cyklisté i motoristé. V mnoha případech by to výrazně zjednodušilo komunikaci a život by byl jednodušší a bezpečnější. Zbývala by jedna maličkost: dodržovat naučená pravidla.

4. Jednoduché instalatérské práce

Aby se později neřeklo, že nás na to život nepřipravil. Případy jsou různé. Například prsten spadl do dřezu a je třeba demontovat sifon. Sprchová hlavice je rozbitá a je třeba ji vyměnit.

Ve skutečnosti je to všechno docela jednoduché. Ale znovu: s těmito dovednostmi se nikdo nenarodil. A něco takového by stálo za to udělat alespoň jednou ve výchovném prostředí, než se postavíme k situaci, kdy se všude valí voda nebo do kanalizace uniká rodinný šperk.

5. Spolupracujte s elektrikářem

Opět na primitivní úrovni. Pochopte, co dělat s jiskřícím výstupem nebo lepivým spínačem, jak vyměnit zástrčku a jak to vše udržet v bezpečí. Obecně platí, že i umět se orientovat v typech žárovek a vybrat si ty správné je už dobré.

6. Platby za bydlení a komunální služby

Ve všech těchto spletitostech - co je uvedeno v jakém potvrzení, co se zvažuje, za co a jak platit - ne každý dospělý rozumí. Možná proto, že mu to nikdo neřekl? (Ale Lifehacker vysvětlil všem.)

Zde lze přidat i další aspekty finanční a právní gramotnosti. Vždy se to bude hodit.

7. První pomoc při úrazech v domácnosti

To se dalo naučit v lekci OBZH - koneckonců pravděpodobnost, že někdo vedle vás převrhne sklenici vařící vody, je vyšší než při výbuchu jaderné bomby. Ale obecně není tak důležité, kde se o tom mluví.

První pomoc je oblast bohatá na mytologii. Mnozí už někde slyšeli a jsou si naprosto jisti, že když člověk dostane epileptický záchvat, je potřeba si dát lžíci do úst (ne, může si drtit zuby), namazat popáleniny zakysanou smetanou (ne, zpomalí to hojení a stát se živnou půdou pro bakterie) a Nehoda – urychleně ji vytáhněte z auta (pokud reálně nehrozí výbuch, je lepší se jí do příjezdu lékařů nedotýkat, jinak se mohou zranění zhoršit). Vzdělávací program s výcvikem na figurínách proto může zachránit mnoho životů.

8. Použití nástrojů

V dávných dobách (tedy před 30 lety) si děti osvojovaly různé každodenní dovednosti pozorováním svých rodičů. Pokud tedy dospělý před dítětem hodně dělal rukama a přitahoval ho k tomu, pak přinejmenším začal rozumět nástrojům. Nebo o ně navždy ztratil zájem – záleží na pedagogických schopnostech rodiče.

Nyní není potřeba dělat něco rukama. Už není nutné, aby rozbitá věc fungovala lepicí páskou a modlitbami, protože novou nelze koupit. Můžete to jen vyměnit. A pokud je potřeba oprava, je vždy jednodušší ji svěřit odborníkovi. Koneckonců to udělal milionkrát, takže práci udělá rychle a efektivně.

Absence potřeby často používat nástroje ale neznamená, že je nemusíte umět držet v ruce. Proto by bylo hezké, aby každý v pracovních lekcích pochopil, jak zacházet se šroubovákem, vrtačkou a dalšími věcmi, které se budou hodit v běžném bytě. A s největší pravděpodobností mezi nimi nebude rovina a kruh.