Jak přežít ve škole: tipy pro školáky a jejich rodiče

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Naučte se komunikovat s učiteli, odrazit školní tyrany a vypořádat se se špatnými známkami.

Jak se vypořádat se špatnými známkami

Špatné známky neznamenají, že dítě není schopno zvládnout základní znalosti a bude vkládat inzeráty až do důchodu. Jsou jen formalitou. Nečekaná C a C častěji indikují jiné problémy. Dítě snad vše rychle pochopí a ve třídě, místo aby poslouchalo učitele, jde za svým. Stává se také, že jsou odhady uměle podhodnoceny. V tomto případě by rodiče měli jednat: jít do školy, promluvit si s učitelem a v případě potřeby s ředitelem.

Evgenia Vorobyova generální ředitelka rodinného klubu "MalyshMaPy", psycholog.

Je důležité nenadávat dítěti za špatné známky, ale snažit se s ním zjistit, s čím má potíže. Možná učitel dostatečně nevysvětlí látku nebo pro něj dítě prostě nemá duši.

Jak komunikovat s učitelem, který vás nemá rád

Důvody nelásky mohou být různé, ale pamatujte, že učitel je také člověk. Se vší touhou dodržovat profesní etiku může mít oblíbené a „nelíbivé“. Možná se učitel chová k dítěti špatně, protože jeho kázeň a úroveň znalostí kulhá. V tomto případě si musíte vzít učebnice. Pokud je učitel příliš vybíravý, pak musí problém vyřešit rodiče. Pamatujte, že děti, které vycházejí se svými rodiči, se jen zřídka dostanou do konfliktu s ostatními dospělými.

Pomozte svému dítěti dokonale se připravit na hodinu, kterou „škodlivý“učitel vede, a možná se situace radikálně změní. Obvykle tomu tak je.

Evgenia Vorobyova generální ředitelka rodinného klubu "MalyshMaPy", psycholog.

Jak se bránit (a zda je to nutné)

Platit školní tyrany stejnou mincí je špatná strategie. Po několika ranách a modřinách v boji dítě riskuje, že ztratí zbytky autority v očích svých spolužáků. Multiinformační longitudinální studie o vztahu mezi agresivitou, pronásledováním vrstevníků a randěním v dospívání ukazuje, že láska k boji snižuje oblibu chlapců mezi dívkami a naopak. Pytláctví a pomsta je také špatný nápad. Nepříznivcům můžete dát lekci pouze pokojným způsobem. Například zlepšením studijních výsledků.

Je důležité, aby dítě jasně ukázalo, že autoritu ve škole si nezasluhují kopance a trhnutí, ale úroveň znalostí. Naštvání a posměšky tyranů je snadné ignorovat. Je důležité získávat podobně smýšlející lidi – ty, kteří se snaží získat co nejvíce užitečných znalostí a dovedností.

Evgenia Vorobyova generální ředitelka rodinného klubu "MalyshMaPy", psycholog.

Co dělat, když je dítě šikanováno spolužáky

Školní šikana může mít dlouhodobé následky pro všechny zúčastněné. Studie dospělých psychiatrických výsledků šikany a šikany ze strany vrstevníků v dětství a dospívání ukazují, že oběti a iniciátoři školní šikany ve věku 19–26 let častěji trpí depresí, úzkostnou poruchou, disociální poruchou osobnosti, berou drogy a dokonce se pokusit o sebevraždu…

Rodiče a učitelé by měli pochopit situaci při prvním náznaku šikany. Pokud se vše nechá náhodě, může se proti dítěti postavit celá třída a bude muset být přeřazeno na jinou školu.

Pokud si dlouho nikdo nevšiml, že je dítě ve stresu, neprospívá v předmětech a vyhýbá se spolužákům, nebudou mít třídní schůzky a další jednání se žáky a jejich rodiči smysl. Dítě zůstane vyvržencem mezi svými vrstevníky.

Evgenia Vorobyova generální ředitelka rodinného klubu "MalyshMaPy", psycholog.

Jak pomoci stydlivému dítěti vyjádřit se

Stydlivé děti považují Shy Children ve třídě: Od výzkumu k pedagogické praxi fyzicky neatraktivní, mají potíže s navazováním přátelství, mají nízké sebevědomí a vysokou míru úzkosti. Kromě toho se zdají být méně inteligentní a méně schopné než upovídané děti, Vnímání inteligence ve skupinách bez vůdce: Dynamické účinky plachosti a známosti.

Chcete-li překonat plachost u dítěte, vědci radí Pomáhat malým dětem překonat ostych častěji mluvit o výhodách komunikace, podporovat jakékoli pokusy vstoupit do rozhovoru, představovat nové lidi a učit je, jak popsat své emoce.

Co dělat, když vaše dítě štve škola a spolužáci

Nejprve zjistěte, co vás dráždí. Pokud dítě nemá o třídu zájem, je na čase hledat novou školu. Pokud jsou důvodem konflikty se spolužáky nebo učiteli, běžte to vyřešit. Pokud nejsou zjevné důvody k nechuti, vezměte dítě k psychologovi.

Rodiče by měli situaci kontrolovat: na nějakou dobu se s dítětem setkat ze školy, sledovat, jak komunikuje s vrstevníky, mluvit s učiteli. Pokud nejsou zjevné důvody nelásky ke spolužákům, vyplatí se navštívit dětského psychologa.

Evgenia Vorobyova generální ředitelka rodinného klubu "MalyshMaPy", psycholog.

Jak naučit dítě řešit případné konflikty

Jedním ze způsobů je zvládnutí souboru flexibilních dovedností. Na rozdíl od většiny dovedností, které se děti učí ve třídě, flexibilní dovednosti nejsou specializované. Jsou vyžadovány všude a pomáhají řešit mnoho profesních i životních úkolů. Zde jsou ty hlavní:

• Komunikační dovednosti. Patří sem schopnost komunikovat a naslouchat druhým, schopnost chovat se přiměřeně situaci, zvládat konflikty a udržovat vztahy.
• Systémové myšlení. Zahrnuje schopnost urovnávat konflikty, kriticky myslet a rozhodovat se, schopnost sbírat informace z různých zdrojů a najít tu nejlepší variantu.
• Sebeovládání. To je schopnost ovládat impulsy a emoce, rozlišovat je, směřovat pozornost a chovat se důstojně v jakékoli situaci.
• Motivace. To zahrnuje schopnost motivovat se, pochopit, jak se liší motivace různých lidí.
• Odolnost a psychická adaptace. Je to schopnost přizpůsobit se jakékoli situaci, vyrovnat se se stresem a životními potížemi.

Tyto dovednosti lze rozvíjet pomocí odborné literatury a školení.

Varvara Chuikova Výkonná ředitelka nadace Future Leaders Foundation.

Dítěti je potřeba pomoci získat dovednosti, které se mu budou hodit jak ve škole při řešení problémů se spolužáky či učiteli, tak v životě. Vyplatí se věnovat více pozornosti rozvoji flexibilních dovedností, než se snažit mechanicky vkládat učebnici do hlavy dítěte.

Naučit se flexibilním dovednostem vám pomůže nejen přežít ve škole, ale také uspět po jejím ukončení. Výzkum sociálních a emočních dovedností v dětství a jejich dlouhodobých dopadů na život v dospělosti ukazuje, že děti s pokročilými komunikačními dovednostmi a emoční inteligencí měly větší pravděpodobnost, že budou mít dobře placenou práci.