Co dělat, když je dítě ve škole šikanováno

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Děti jsou tak kruté, že jim ustupují i učitelé. Školní šikana, nesmyslná a nemilosrdná, vždy byla, je a bude. Snažili jsme se přijít na to, odkud pochází, kdo je ohrožen, co se s tím dá dělat a zda má cenu měnit školu v případě napadení dítěte.

Někdo na školu vzpomíná s nostalgií, někdo s hrůzou. To druhé nevzniká ze špatných podmínek nebo nudného programu, ale ze školní šikany.

Bullying, neboli šikana (anglicky bullying) - agresivní pronásledování jednoho z členů týmu (zejména kolektivu školáků a studentů, ale i kolegů) zbytkem členů týmu nebo jeho částí. Při šikaně se oběť nedokáže útokům bránit, šikana se tak liší od konfliktu, kde jsou síly stran přibližně stejné.

Nepleťte si šikanu a nemít sto přátel. Dítě může být introvertní, uzavřené, osamělé nebo neoblíbené. Ale neměl by být obětí. Rozdíl je v pravidelné a záměrné agresi vůči dítěti.

Poměrně nedávno se objevila i kyberšikana – jde o emocionální nátlak, pouze na internetu, zejména na sociálních sítích.

Jak časté je to?

Mnohem častěji, než se zdá. 30 % lidí ve věku od 5 do 14 let zažilo násilí. Jedná se o 6,5 milionu lidí (podle údajů za rok 2011) Sheregi, F. E. Z toho pětinu tvoří školní násilí. Postava není jen velká, je obrovská.

Proč je školní šikana nebezpečná?

Kromě toho, že šikana může mít podobu fyzického násilí, tedy vést k traumatu, může být i psychická a emocionální. Její stopy jsou obtížněji rozpoznatelné, ale není o nic méně nebezpečná.

Šikana ničí sebevědomí člověka. Objekt šikany si vytváří komplexy. Dítě začíná věřit, že si vysloužilo špatný přístup k sobě samému.

Šikana narušuje učení, protože dítě není ve třídě: muselo by přežít ve škole. Šikana tvoří úzkostné poruchy, fobie, deprese Národní centrum pro prevenci a kontrolu zranění. …

A nejeden člověk, který si prošel odmítnutím týmu, na to nikdy nezapomene. Následně se negativní postoj k životu ve třídě může přenést vůbec do jakékoli komunity, což znamená problémy s komunikací v dospělosti.

Kdo je v ohrožení?

Vlastně všechno. Hledají důvod šikany, něco, čím se dítě odlišuje od ostatních (v jakémkoli směru). Mohou to být tělesné postižení, zdravotní problémy, špatné studijní výsledky, brýle, barva vlasů nebo tvar očí, nedostatek módního oblečení nebo drahé pomůcky, dokonce i neúplná rodina. Často trpí odtažité děti, které mají málo kamarádů, domácí děti, které neumějí komunikovat v kolektivu a obecně všichni, jejichž chování se nepodobá chování pachatele.

Je zbytečné opravovat jakékoli funkce, které se staly důvodem. Ti, kteří otráví, se mohou v případě potřeby dostat na dno kandelábry.

A kdo je vlastně otrava?

Existují dva zcela opačné typy útočníků.

• Oblíbené děti, králové a královny se svým školním doprovodem, vůdci, kteří vládnou ostatním dětem.
• Asociál, vynechaný z kolektivu studentů, kteří se snaží zaujmout postavení králů, sbírajících svůj vlastní dvůr.

Samostatným typem agresora jsou dospělí zaměstnanci školy. Obvykle učitelé.

Proč jsou šikanováni?

Protože mohou. Pokud se zeptáte dospělých pachatelů, proč šikanovali, zpravidla odpoví, že nechápali, že dělají něco špatně. Někdo hledá omluvu pro své chování a vysvětluje, že oběť dostala „za příčinu“.

Vědci docházejí k závěru, že zdroj šikany není v osobnosti oběti či pachatele, ale v principu, na kterém jsou třídy Petera Graye utvářeny. … …

Děti ve školách se shromažďují na základě jednoho kritéria – roku narození. Taková skupina by přirozeně nikdy nevznikla. Proto jsou konflikty nevyhnutelné: děti jsou nuceny komunikovat s těmi, kteří jsou jim vnuceni, bez práva volby.

Situace ve škole připomíná situaci ve vězení: lidé jsou násilně nahnáni do jedné místnosti a musí je dohlížet lidé, nad nimiž je zavedena neméně přísná kontrola.

Šikana je jak příležitostí prosadit svou sílu v tak nepřirozeném týmu, tak sjednocením pachatelů do úzké skupiny. A v jakékoli skupině je odpovědnost za činy rozmazaná, to znamená, že děti dostávají psychologickou shovívavost za jakékoli činy Rulanda, E. …

Existuje pouze jeden předpoklad, bez něhož je šikana nemožná: schválnost ze strany učitelů nebo tichý souhlas s takovým chováním.

Takže je to chyba učitelů?

Ne. Jde o to, že učitelé šikanu nevidí. Útočníci se umí chovat tiše, předstírat dobroty a vysmívat se oběti, když si toho nikdo nevšimne. Ale oběť se zpravidla v takové mazanosti neliší. A pokud odpoví, upoutá to pozornost učitelů.

Sečteno a podtrženo: učitel vidí, jak je student mimo provoz, ale nevidí důvod.

Problém však nelze popřít. Mnoho dospělých věří, že děti na to přijdou samy, že je lepší nezasahovat, že „na vině je cíl šikany“. A někdy pedagogovi chybí zkušenosti, kvalifikace (nebo svědomí), aby šikanu zastavil.

Jak poznáte, že je dítě napadeno?

Děti o svých problémech často mlčí: bojí se, že zásah dospělých konflikt prohloubí, že to dospělí nepochopí a nepodpoří. Existuje několik známek toho, že byste mohli být podezřelí ze šikany.

• Modřiny a škrábance, které si dítě neumí vysvětlit.
• Lži jako odpověď na otázku, odkud se zranění vzalo: dítě nemůže přijít s vysvětlením, říká, že si nepamatuje, jak se modřiny objevily.
• Často „ztracené“předměty, rozbité vybavení, chybějící šperky nebo oblečení.
• Dítě si hledá výmluvu, proč nejít do školy, předstírá, že je mu špatně, často ho najednou bolí hlava nebo břicho.
• Změny stravovacího chování. Pozor byste si měli dát především na případy, kdy dítě ve škole nejí.
• Noční můry, nespavost.
• Zkažené studijní výsledky, ztráta zájmu o hodiny.
• Hádky se starými přáteli nebo osamělost, nízké sebevědomí, neustálé deprese.
• Útěky, sebepoškozování a další destruktivní chování.

Jak zastavit šikanu?

Ve skutečnosti žádný z výzkumníků nedokáže dát recept, jak šikanu zastavit. Je třeba vzít v úvahu, že pokud šikana začíná ve škole, není možné odstranit problém na úrovni „oběť - útočník“, protože je neúčinná. Musíte pracovat s celým týmem, protože šikany jsou vždy více než dva účastníci Petranovskaja, L.

Celá třída a učitelé jsou svědky, kteří jsou také ovlivněni odvíjejícím se dramatem. I oni se tohoto procesu účastní, i když jako pozorovatelé.

Jediný způsob, jak skutečně zastavit šikanu, je vybudovat zdravou a zdravou školní komunitu.

K tomu napomáhají společné úkoly, skupinová práce na projektech, mimoškolní aktivity, do kterých se zapojují všichni.

Hlavní věc, kterou je třeba udělat, je nazvat šikanu šikanou, násilím, naznačit, že jednání agresorů bylo zaznamenáno a že je třeba s tím přestat. Takže vše, co pachatelé považují za cool, bude vystaveno v jiném světle. A to musí udělat buď třídní učitel, nebo vedoucí učitel, nebo ředitel.

Jak reagovat na agresi?

Prodiskutujte s dítětem jakoukoli šikanu, aby na šikanu mohlo reagovat. Zpravidla se opakují scénáře: osočování, drobné sabotáže, vyhrožování, fyzické násilí.

V každém případě musí oběť jednat způsobem, který by agresoři nečekali.

Vždy reagujte na urážky, ale klidně, bez sklouzávání do vzájemných nadávek. Řekněte například: "Mluvím s tebou zdvořile."Pokud dítě vidí, že mu někdo zničil věci, musíte o tom informovat učitele, aby pachatelé slyšeli: "Maria Alexandrovna, žvýká mi žvýkačku na židli, někdo zničil školní nábytek." Pokud se je snaží zbít nebo odtáhnout pryč, pokud nemůžete uniknout, musíte hlasitě křičet: „Pomoc! Oheň!". Neobvyklý. Ale nechat se mlátit je horší.

Vzhledem k tomu, že způsoby šikany jsou různé, budou odpovědi individuální. Nemůžete přijít na to, co dělat? Zeptejte se odborných psychologů, které by měla mít každá škola.

Co lze s pachateli dělat?

Možností je málo. Pokud je dítě bito, musíte jít na pohotovost, podstoupit lékařskou prohlídku, nahlásit se na policii a obrátit se na soud o náhradu škody. Za protiprávní jednání ponesou odpovědnost rodiče a škola. Samotní pachatelé jsou odpovědní až po 16 letech (za těžkou újmu na zdraví - po 14) trestního zákoníku Ruské federace. …

Pokud je ale šikana pouze emocionální, je nepravděpodobné, že se podaří něco dokázat a zapojit do toho orgány činné v trestním řízení. Je nutné okamžitě zajít za třídním učitelem, a pokud učitel problém popírá - za vedoucím učitelem, ředitelem, na RONO, odbor školství města. Úkolem školy je organizovat samotnou psychologickou práci v rámci třídy nebo několika tříd s cílem zastavit násilí.

Když zasáhnu, nezhorší se to?

To nebude. Šikana není izolovaný konflikt. Může jich být mnoho. Pokud je dítě šikanováno, on jižnedokážou se s agresí vyrovnat sami.

Nejhorší politikou je rozhodnout, že se dítě s problémy vypořádá samo.

Někteří lidé to opravdu dělají. A mnohé se porouchají. Může to dokonce dojít až k sebevraždě. Chcete zkontrolovat své dítě, zda má štěstí nebo ne?

Jak mohu podpořit své dítě?

• Pokud už k šikaně dochází, tak je to důvod kontaktovat psychologa a musí to řešit celá rodina najednou. Pokud dítě zaujme pozici oběti v rodině, pak bude škola stejná.
• Ukažte, že jste vždy na straně dítěte a jste připraveni mu pomoci, vypořádat se s obtížemi až do úplného konce, i když to nebude snadné. Neměly by existovat žádné návrhy, jak vydržet těžké období.
• Pokuste se odstranit strach. Dítě se bojí jak pachatelů, tak učitelů, kteří jej mohou potrestat za porušení norem chování, pokud se bude bránit nebo si stěžovat. Sdílejte, že jeho sebevědomí je důležitější než názory spolužáků a učitelů.
• Pokud vašemu dítěti ve škole chybí příležitosti k sebepotvrzení, najděte mu takové příležitosti. Nechte ho, ať se projeví v zálibách, sportu, doplňkových aktivitách. Musíte v něm vzbudit důvěru. To vyžaduje praktické potvrzení jeho významu, tedy úspěchů.
• Udělejte cokoli, co může pomoci zvýšit sebevědomí vašeho dítěte. Toto je samostatné téma. Prohledejte celý internet, znovu si přečtěte veškerou literaturu na toto téma, promluvte si s odborníky. Vše pro to, aby dítě věřilo v sebe a ve svou sílu.

Co se nedá říct?

Někdy rodiče zaujmou pozici, ve které se jejich pomoc stává škodlivou. Některé fráze to jen zhorší.

"Sami si za to můžete", "chováte se tak", "provokujete je", "jste za něco šikanováni" … Dítě za nic nemůže. A každý z nás může najít odlišnosti od ostatních, nevýhody. To neznamená, že každý může být šikanován. Obviňování oběti a hledání důvodů pro šikanu má tyrana ospravedlnit. Takže se postavíte na stranu nepřátel vašeho dítěte.

Existuje názor, že existuje zvláštní chování oběti, tedy vzor oběti, na který nelze neútočit. I tak to ale není důvod, abyste ze svého dítěte dělali obětního beránka. To prostě nejde - tečka.

"Nedávej pozor" … Šikana je nejhrubší invaze do osobního prostoru, na to nelze nereagovat. V určitém okamžiku mohou pachatelé skutečně zaostávat. Není pravda, že do této doby z dětské sebeúcty a sebeúcty alespoň něco zůstane.

"Vrať je" … Rizikové rady, které ohrožují zdraví dítěte a prohlubují konflikty. Pokud se oběť pokusí neobratně vzdorovat, šikana jen zesílí.

"Co to děláš, cítí se špatně!" … Tato nebo podobná slova se snaží útočníky uklidnit. Nesnažte se oslovit ty, kdo šikanují, a vysvětlovat jim, že oběť je špatná. Takže jen prokážete, že oběť je slabá a pachatelé silní, to znamená, že potvrdíte svou pozici.

Mám přeložit své dítě na jinou školu?

Oblíbeným postojem je, že přeložení dítěte do jiné třídy nebo školy je neúspěšné opatření, protože na novém místě to bude stejné. Je lepší naučit dítě chovat se novým způsobem, aby si vybudovalo charakter a mohlo se bránit.

Spíš ne. Jak jsme již zjistili, šikana začíná tam, kde dítě nemá právo vybrat si tým. Potenciální obětí se může stát kdokoli. A šikana je nemožná, pokud učitelský sbor ví, jak šikanu zastavit hned na začátku.

Čili přechod do jiného kolektivu (například do školy, kde se do hloubky studují předměty dítěti blízké) nebo k jinému učiteli může situaci napravit.

Pokud nemůžete problém vyřešit, pokud učitelé ve škole zavírají oči nad šikanou, pokud se dítě bojí chodit do školy, tak to změňte.

A pak, na novém místě a s novým elánem, jděte k psychologovi a naučte své dítě morální statečnosti.

Moje dítě se má dobře, nehrozí mu šikana?

Doufejme, že ne a že vaše dítě není ani oběť, ani agresor. Ale pro každý případ si pamatujte:

• Šikana je běžný jev, který byl vždy.
• Šikana roste tam, kde roste: v týmu, kde se shromažďují příliš odlišné děti bez společných cílů a zájmů. Obětí se může stát kdokoli, protože každý se nějak lišíme od ostatních.
• Děti ne vždy rodičům o šikaně říkají, ale je těžké problém vyřešit bez zásahu dospělých. Je potřeba eliminovat šikanu v celé třídě najednou, spolupracovat s učiteli a psychology.
• Jde hlavně o to, šetřit sebevědomí dětí, aby to v dospělosti nemělo za následek vážné psychické problémy.
• Pokud zaměstnanci školy dělají, že se nic neděje, hledejte jinou školu.