9 důvodů, proč hrát videohry ve svůj prospěch

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Za videohrami je špatná stopa. Často se jim říká nesmyslná zábava, která v nás vzbuzuje setrvačnost, činí nás agresivními a tlustými. Je to skutečné? Ne.

Jen líní si nedělají legraci z tlustých stránek hráčů a neříkají jim o nebezpečích videoher přímo do jejich červených očí. To není zcela spravedlivé a ne vždy objektivní. Pojďme obnovit rovnováhu a zjistit, co nestranná věda považuje za užitečné při hraní her.

Milovníci střelby dělají přesná rozhodnutí rychleji

Vědci z University of Rochester provedli řadu studií a dospěli k závěru, že videohry rozvíjejí zvýšenou citlivost hráče na to, co se děje kolem nich. A to se neomezuje pouze na virtuální světy. Zlepšuje širokou škálu obecných dovedností, které mohou být užitečné v každodenním životě, jako je multitasking, čtení malého textu, rozpoznávání lidí v davu nebo pohyb po městě.

Jednoho z účastníků se zúčastnilo několik desítek lidí ve věku 18–25 let, daleko od světa video zábavy. Vědci je rozdělili do dvou skupin, z nichž každá musela odehrát 50 hodin. Někteří hráli střílečky, jiní zase rodinný simulátor. Poté subjekty prošly řadou speciálních testů na rychlost rozhodování. První skupina se s úkolem vypořádala o 25 % rychleji než druhá skupina, aniž by byla ohrožena přesnost.

Autoři osvětlili podstatu tohoto jevu. Lidé se rozhodují na základě pravděpodobností, které si neustále počítají v hlavě. Mozek hromadí kousky vizuálních a sluchových informací a nakonec z nich sestaví dostatečný obraz, který je vnímán jako přesné řešení. Fanoušci střelců dosáhli požadované hranice rychleji, protože jejich vizuální a sluchové analyzátory byly efektivnější.

Hráči mají lepší kontrolu nad svými sny

Jayne Gackenbach, renomovaná psycholožka z Grant McEwan University of Canada, je videohra se sny, protože oba představují alternativní realitu. A přestože sny vznikají biologicky v lidské mysli a videohry vznikají technologicky, s pomocí počítačů a herních konzolí, paralely jsou stále aktuální.

Jane na základě svého výzkumu tvrdí, že hráči se častěji setkají s tak neobvyklým jevem, jakým je lucidní snění. V tomto stavu si člověk uvědomí, že sní a může do jisté míry ovládat jeho obsah. Vědci to přímo spojují se zkušenostmi, které hráči získávají ve virtuální realitě.

Jane rozvíjí téma a popisuje známou teorii, která sny napodobují ohrožující situace z každodenního života. Noční můry pomáhají tělu zdokonalovat obranné schopnosti v bezpečném prostředí, aby je pak bylo možné v případě potřeby uplatnit v reálných životních situacích. Gackenbach studoval zprávy o snech 35 mužů a 63 žen a zjistil, že hráči snáze vnímali hrozbu rýsující se ve snu a někdy obrátili situaci a svedli bitvu se zdrojem nebezpečí. To znamená, že proměnili scénář noční můry v zábavný nájezd.

Hry dělají lidi moudřejšími a laskavějšími

Strategické hry mohou ovlivnit lidskost a chování hráčů v reálném životě. Tedy na Massachusetts Institute of Technology, jehož zaměstnanci vytvořili Quandary, vzdělávací hru pro středoškolské studenty, která nastoluje zásadní otázku etického vývoje dítěte.

V průběhu hry vedete vesmírnou kolonii a řešíte dilemata mezi osadníky odříznutými od Země. Vaším cílem je porozumět detailům sporu rozhovorem se všemi stranami konfliktu. Musíte oddělit fakta od subjektivních názorů, najít společnou řeč a nabídnout cestu ven ze situace. Navíc ve hře nejsou žádná správná nebo špatná rozhodnutí. Každá strana má svůj vlastní kus pravdy a vy musíte pochopit pozici každého osadníka.

Vědci jejich hru charakterizují jako nepříliš kazatelskou a nepříliš vážnou. Nemyslí si, že takové hry nutně lidem zlepší chápání světa, ale věří, že je donutí přemýšlet o objektivním hodnocení skutečných situací.

Videohry zlepšují vidění

Vysokorychlostní hry z pohledu první osoby zlepšují hráčovu vizi. Dříve se věřilo, že schopnost rozeznat malé rozdíly v odstínech šedé nelze natrénovat. Daphne Bavelier ale říká něco jiného. Profesor zjistil, že vášniví hráči byli o 58 % lepší v zachycení jemných rozdílů v kontrastu. Obvykle je tohoto efektu dosaženo brýlemi nebo operací očí.

Rychlé hry využívají plnou sílu lidského zrakového systému, mozek se přizpůsobuje novým podmínkám a dovednosti se přenášejí do života mimo monitor. Pozitivní efekt navíc trvá i dva roky po „kravatě“. Daphne věří, že videohry mohou být užitečné při léčbě amblyopie, která se vyznačuje zhoršeným přenosem vizuálního obrazu do mozku.

Videohry zlepšují kognitivní schopnosti

Hry mohou u starších dospělých obnovit oslabenou duševní kapacitu. Dokazují to výsledky provedené ve zdech Kalifornské univerzity. Skupina neurovědců vedená Adamem Gazzaleym vyvinula NeuroRacer, zdánlivě přímočarou arkádovou závodní hru, ve které hráč řídí auto levou rukou a pravou reaguje na dopravní značky (nebo je ignoruje).

Skupina lidí ve věku 60 až 85 let ji hrála šest měsíců 12 hodin měsíčně. Poté vědci testovali řadu mentálních schopností subjektů.

Ukázalo se, že školení nebylo marné: dobrovolní hráči se lépe vypořádali s několika úkoly současně. To je celkem logické. Nečekanější bylo, že si starší lidé začali lépe pamatovat informace a udržet pozornost. Navíc účinek přetrvával několik měsíců po dokončení experimentů.

Podpořte závěry a výsledky elektroencefalogramů. Během cvičení byly v mozcích lidí zesíleny nízkofrekvenční vlny theta spojené s pozorností. Dr. Gazzali poznamenává, že aktivita v prefrontálním kortexu starších lidí se stala podobnou aktivitě v prefrontálním kortexu u mladších lidí.

Hry zlepšují profesionální dovednosti

Laparoskop je komplexní lékařský přístroj určený pro diagnostické výkony a chirurgické operace na břišních orgánech malým otvorem o průměru 5 až 10 mm. Vzhledem ke složitosti manipulací a časové tísni se školení kvalifikovaného personálu pro laparoskopii stává velmi odpovědným a nákladným úkolem.

Skupina lékařů z římské univerzity La Sapienza provedla kuriózní jeden a zjistila, že obyčejná domácí konzole může být dobrým simulátorem pro mistry skalpelů.

42 postgraduálních studentů všeobecné, cévní a endoskopické chirurgie prošlo předběžným testem na laparoskopickém simulátoru, po kterém byli náhodně rozděleni do dvou týmů. Během následujících čtyř týdnů polovina účastníků hrála docela neformální hry na Nintendo Wii. Druhé zasedání podobných testů ukázalo, že všichni účastníci zlepšili své dovednosti. Hráči však dosáhli lepšího skóre ve 13 ze 16 zkoumaných metrik výkonu.

Vědci dospěli k závěru, že videoherní konzole mohou být užitečným, levným a zábavným způsobem, jak vzdělávat mladé profesionály. Samozřejmě kromě standardního chirurgického vzdělávání na simulátoru a operací v reálném životě.

Hry pomáhají dětem naučit se číst

Asi 10 % dětí trpí dyslexií, neurologickou poruchou charakterizovanou potížemi s přesným rozpoznáváním slov a/nebo plynulým a nedostatečnými schopnostmi číst a psát. Tradiční léčba dyslexie je dlouhý a pracný proces, proto vědci hledají alternativy. Například italští lékaři z univerzity v Padově na terapii hrou.

Vědci testovali dovednosti čtení a pozornosti u dvou skupin dyslektických dětí před a poté, co hrály pravidelné a vysokorychlostní hry po dobu devíti sezení po 80 minutách denně. Zjistili, že akční videohry zlepšily rychlost čtení bez obětování přesnosti o více než jeden rok běžného učení a přinesly výsledky podobné roku specializované léčby.

Videohry zlepšují motorické dovednosti předškoláků

V malé studii australských vědců některé motorické dovednosti u dětí hrajících interaktivní a pasivní videohry.

Deakin University hodnotila úroveň fyzické aktivity u 53 dětí ve věku od tří do šesti let v kontextu času, který věnují videohrám. Ukázalo se, že po hraní Nintendo Wii jsou děti lepší v odpalu míčku, chytání poskakujících předmětů a házení, mají lepší koordinaci ruka-oko. Ve schopnosti běhu a skákání nebyly žádné rozdíly.

Biotické hry učí složité věci

Biotické hry jsou videohry, ve kterých místo obvyklého virtuálního předmětu ovládáte skutečný mikroorganismus.

Neobvyklý žánr Biofyzik Stanfordské univerzity Ingmar H. Riedel-Kruse. Vědec vytvořil čtyři „seriózní“hry, které jsou založeny na živých biologických procesech. Pomocí elektrických polí člověk ovládá jednobuněčný organismus a vede ho přes překážky, s nimiž se setká, maluje plochy na obrazovce a dokonce hraje fotbal.

Mimořádný koncept určený ke zvýšení motivace studentů při studiu komplexních věd.