Jak naučit dítě psát

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Osvědčené rady pedagogů a psychologů pro rodiče předškoláků.

Hlavní pravidla

Cvičte ne více než 15 minut denně

Psaní je komplexní dovednost, která vyžaduje koordinovanou práci svalů paží, rozvinutou zrakovou paměť, prostorové vnímání, pozornost a vytrvalost. Tohle všechno najednou zvládne předškolák jen těžko. Berte to proto jako pravidlo: trochu čůrat – odpočívat. Přetížení je špatné pro vývoj dětského organismu.

Nepospíchej

Výzkum ukazuje, že znalost symbolické povahy psaní u malých dětí ukazuje, že děti začínají vidět rozdíl mezi slovy a obrázky již ve třech letech, bez ohledu na to, zda umí číst nebo ne. V tak raném věku však děti ještě nejsou připraveny psát: jejich mozek vyvine potřebné dovednosti až ve věku 5-7 let.

Můžete zkontrolovat, zda jste připraveni psát takto:

• Dejte dítěti kus papíru a nabídněte mu, že něco nakreslí.
• Požádejte o překreslení části obrázku.
• Pokud bude dítě neustále otáčet list papíru a téměř nemění směr čáry, znamená to, že ještě není připraveno psát dopisy.

Nenuťte

Pokud se dítě nechce učit písmenka, nenuťte ho. Zapojte se do lepších cvičení, která rozvíjejí jemnou motoriku, prostorové myšlení a paměť.

Psycholožka Marina Suzdaleva, učitelka raného rozvoje, autorka knih pro rodiče, tvůrkyně projektu Klub vášnivých maminek

Na budoucího prvňáčka není formální požadavek, aby uměl psát. Ve věku 5-7 let se vyplatí dát přednost přípravě ruky na výuku psaní ve škole.

Prezentujte informace hravou formou

Nedělejte z výuky povinnost a nedělejte ze sebe přísného učitele. Výuka předškolního dítěte by měla být jako zábavná hra.

Podle Marina Suzdaleva je nutné vyloučit jakékoli negativní emoce, hodnocení a kritiku.

Neučte ručně psaná písmena

Učitelé základních škol se na to ptají rodičů. Jde o to, že učebnice mají různé způsoby psaní písmen.

Lyubov Chulkova neuropedagog-psycholožka, logopedka, spisovatelka, učitelka základní školy, vývojářka příruček pro děti, rodiče a učitele

Rodiče se naučí spojovat a psát písmena jedním způsobem, ale požadavky na program se budou lišit. A dítě se bude muset znovu učit.

Pokud mají rodiče a hlavně dítě stále touhu ovládat kaligrafii, začněte procvičovat prvky písmen. Taková cvičení lze nalézt v příručkách pro předškoláky.

Příprava - 3-5 let

Rozvíjet jemné motorické dovednosti

Aby se dítě naučilo psát, musí mít vyvinuté jemné motorické dovednosti. To znamená, že by měl snadno manipulovat s malými předměty a vykonávat Přispívá jemná motorika k ranému rozvoji čtení? akce, které vyžadují koordinovanou práci očí a rukou. Například vyřezávat z těsta nebo malovat.

Chcete-li připravit ruku svého předškoláka na psaní, vyzkoušejte následující cvičení:

• Vykrajujte tvary z papíru podél cesty.
• Kresli a maluj pastelkami, fixy a barvami.
• Vyřezávat z těsta a plastelíny.
• Vytvořte aplikace.
• Sestavte modely od konstruktéra.
• Práce s mozaikami.
• Háčkování a křížkový steh.

Cvičení by mělo být prováděno pravidelně v tempu, které je pro dítě pohodlné a ve spojení s dospělými.

Mimochodem, při pohybu prstů se zvyšuje aktivita frontálních a spánkových částí mozku, které jsou zodpovědné za řeč: děti s rozvinutou motorikou lépe mluví.

Naučte se sedět u stolu

A ještě předtím, než dítě začne psát. Pak se nechá příliš unést písmeny a nebude umět ovládat své tělo.

Pamatujte, že nesprávná poloha u stolu vede ke špatnému oběhu a onemocnění páteře a zpomaluje vývoj hrudníku.

Kdykoli si dítě sedne ke stolu, aby jí, kreslilo, četlo nebo dělalo něco jiného, kontrolujte jeho polohu.

Dítě by mělo sedět rovně, aniž by se opíralo hrudníkem o stůl. Ramena na úrovni. Hlava je mírně nakloněna dopředu. Vzdálenost očí od stolu je minimálně 30–35 cm, ruce by měly být umístěny tak, aby lokty mírně vyčnívaly za hranu stolu.

Obě nohy jsou na podlaze a pokrčené v kolenou pod úhlem 90 stupňů. Levou nohu (pokud je dítě pravák) nebo pravou (pokud je dítě levák) lze mírně natáhnout.

Ukaž, jak držet tužku

Nejprve si vezměte tlusté trojúhelníkové tužky: je snazší vysvětlit, jak na ně položit prsty. Když přepnete na kulaté, můžete použít cvičné přílohy pro správné psaní.

Nejlepší je ukázat dítěti, jak tužku sami držíte, a na dětských prstech propiskou nebo fixem označit místa, kde má být nářadí umístěno.

Někteří pedagogové vyžadují, aby špička tužky směřovala k pravému rameni pro praváky nebo k levému pro leváky, aby se zlepšilo psaní rukou.

Můžete také provést jednoduché cvičení. Vezměte tužku pravým ukazováčkem a palcem tam, kde barva končí. Levou rukou uchopte protější hranu a nástroj otočte.

Pokud prsty vyklouznou, narovnejte je. Později bude velmi obtížné dítě přeškolit. Ujistěte se, že vaše dítě nesvírá tužku příliš silně. O přestávkách dělejte prstovou gymnastiku.

Mnoho pedagogů se shoduje, že je žádoucí vštěpovat dovednosti psaní tužkou spíše než plnicím perem. Dítě se nebude bát svých chyb (neúspěšnou možnost můžete vymazat gumou) a také se naučí ovládat stupeň tlaku.

Lyubov Chulkova neuropedagog-psycholog, logoped, spisovatel, učitel na základní škole

Naučí vás navigovat na kusu papíru

Dítě musí ovládat prostorové myšlení a umět se orientovat na papíře. To mu v budoucnu pomůže číst velikost a umístění písmene na řádku, porozumět počtu prvků v něm obsažených, zvolit sklon a rozpětí. Grafické diktáty vám pomohou tuto dovednost zvládnout.

Ovládněte abecedu

Před psaním se vaše dítě potřebuje naučit abecedu a naučit se číst. K tomu existuje mnoho technik: abeceda a primery, kostky Zaitseva, "Skladushki" a "Teremki" od Voskoboviče, dynamické kostky Chaplygina. Vyberte metodu, která vašemu dítěti vyhovuje.

Výukové prvky a tiskacím písmem - 5-7 let

Nakreslete prsty

Písmena se můžete naučit kreslením na žiletkovou pěnu, cereálie rozsypané na plechu, zamlžené sklo, ve vzduchu, křídou na asfalt nebo prstovými barvami na papír. Dopisy lze skládat ze semínek a vyřezávat z plastelíny. Při vyslovování písmene je třeba pojmenovat zvuky, které mu odpovídají, a zapamatovat si slova, která na něj začínají.

Je důležité spojit dopis s předmětem, kterým začíná. A je správné volat jméno písmene a zvuk, který znamená. Například písmeno se nazývá „em“a zvuky jsou „m“nebo „m“.

Lyubov Chulkova neuropedagog-psycholog, logoped, spisovatel, učitel na základní škole

Napište prvky písmen a číslic do skicáku

Začněte zvládnutím prvků: vertikální a horizontální tyče, kruhy, ovály a další. Úkoly najdete v příručkách pro předškoláky nebo si vymyslete vlastní.

Nakreslete ukázkový prvek a požádejte své dítě, aby jej zopakoval. Pokud se mýlí, vysvětlete, proč by to měl dělat tímto způsobem. Pro první pokusy je lepší mít samostatný skicák, aby dítě nerozptylovalo pravítko.

Nejtěžší je pro děti horní prvek malých písmen "c", "b", spodní prvek písmen "y", "z", "d", "c", "u". Důležité je také naučit se psát malé písmeno „g“shora dolů a také háčky písmen „t“a „w“.

Lyubov Chulkova neuropedagog-psycholog, logoped, spisovatel, učitel na základní škole

Proveďte cvičení v příručce pro předškoláky

V receptech pro předškoláky najdete spoustu užitečných cvičení: „pokračujte ve vzoru“, „dokončete kresbu ornamentu“, „nakreslete vzor“, „spojujte tečkami“, „nakreslete buňky“, „ odstín“, „barva“, „pamatujte si slovo na písmenu „a mnoho dalších. Dítě si díky nim připraví ruku na přesnější psaní, naučí se psát tiskacím písmem a bude se lépe orientovat uvnitř buňky i na řádku.

Co si můžete koupit

• "Příprava ruky na psaní", Olga Makeeva, 73 rublů →
• "Rozvíjení písemných dovedností", Olga Makeeva, 108 rublů →
• "Píšeme hůlkovým písmem", Olga Makeeva, 75 rublů →
• "Recept pro předškoláky ve věku 5-6 let", Elena Kolesniková, 80 rublů →
• „Recepty pro budoucí prvňáčky. Kreslíme do buněk “, Olesya Zhukova, Elena Lazareva, 137 rublů →

Kontrolní seznam pro ty, kteří chtějí naučit dítě psát

Psaní je komplexní dovednost, jejíž úspěšné zvládnutí je založeno na rozvinuté jemné motorice, zrakově-motorické koordinaci a zrakové paměti a na sebevědomé orientaci v prostoru. V praxi to znamená, že dítě:

• Správně drží pero nebo tužku.
• Dokáže kopírovat jednoduché vzory, geometrické tvary, velká tiskací písmena z desky a z listu.
• Rychle a přesně určuje polohu v prostoru (vpravo-vlevo, nahoře-dole, níže-vyšší, dopředu-dozadu).

Efektivní zvládnutí psaní je také nemyslitelné bez schopnosti koncentrace a distribuce pozornosti. To vše se týká pouze „technické stránky“dopisu.

Paralelně k tomu dochází k rozvoji pravopisných a gramatických dovedností, které úspěšně spadají do vyvinutého fonematického ucha, schopnosti provádět zvukovou analýzu slova, široké slovní zásoby a kompetentní ústní řeči dítěte.