Jaký by měl být učitel v XXI. století: odpovídají sami učitelé

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Promo

Moderní učitel neříká "Zapomněl jsi doma hlavu?" nebo "Les rukou!" a ještě méně přetěžuje studenty nacpáváním „od teď do teď“. Místo toho motivuje svěřence k získávání znalostí a sám neustále studuje. Společně s "" jsme se zeptali zkušených mentorů, co umí a umí opravdu skvělý učitel.

1. Vlastní moderní technologie

Žáci se dnes jen zřídka rozcházejí s gadgety a mentor, který neumí používat chytrý telefon nebo neví, jak se připojit k internetu, s nimi pravděpodobně nebude schopen mluvit stejným jazykem. Učitel, který je přátelský k technologiím, může připravovat živé prezentace, provádět virtuální prohlídky a natáčet výuková videa. A také je schopen obrátit lásku svěřenců k gadgetům ve prospěch věci - například tím, že mluví o skvělých vzdělávacích aplikacích a službách.

Anatoly Pronin Vedoucí oddělení regionálního centra pro vývoj informačních systémů Rostelecom. Učí vývoj Ruby on Rails.

S příchodem nových technologií se vzdělávání stalo zajímavějším a rozmanitějším. K distančním kurzům se můžete připojit odkudkoli na světě, nahrávání lekce umožňuje opakování látky a online testy a simulátory pomáhají dále upevňovat vaše znalosti. Domnívám se však, že distanční výuka zcela nenahradí offline výuku. Rozvoj některých dovedností vyžaduje osobní přítomnost – například měkké dovednosti se bez živé komunikace těžko rozvíjejí.

2. Ví, jak vést dialog se studenty

Moderní učitel často klade studentům otázky, aby je motivoval k uvažování, a ví, jak naslouchat odpovědím. I když se student mýlí, mentor ho nebude kritizovat ani zesměšňovat, protože taková reakce může odradit jakoukoli touhu učit se něco nového. Místo toho bude učitel schopen rozumně vysvětlit, v čem se daná osoba mýlí.

Kirill Pikhtovnikov zástupce generálního ředitele - technický ředitel v IT Cluster, Rostelecom. Více než 9 let vyučoval vývoj na PNRPU.

Při své práci učitele jsem si uvědomil, že ve třídě se vždy najdou studenti, kteří mají zájem, i ti, kteří se přišli jen ukázat. Tajemství je najít oči kluků, které to opravdu zajímá, a říct jim to a postupně je vtahován zbytek.

3. Neustále se učí

Svět se rychle vyvíjí, proto je jednou z důležitých dovedností moderního člověka schopnost zvládat nové věci po celý život. To je nezbytné jak pro studenty, tak pro učitele. Schopnost používat gadgety a aplikovat moderní technická řešení a nestandardní techniky ve třídě pomáhá mentorům získat pozornost a důvěru svěřenců.

Anatolij Pronin

Technologie nestojí na místě – v IT to cítíte obzvlášť dobře. Abyste byli v trendu, musíte se sami neustále učit. Prošel jsem například týmovou školou v Rostelecom IT – dalo mi to spoustu nových znalostí, které už aplikuji v praxi. Nedávno jsem dokončil kurz umělé inteligence. Toto téma přímo nesouvisí s mou prací, ale chtěl jsem se do něj ponořit hlouběji a problematiku podrobně prostudovat.

Dříve bylo nemožné si představit, že učitelé budou ve třídě využívat technologie virtuální reality a 3D tiskárny. Změnil se i formát zkoušek a koneckonců před 25 lety o jednotné státní zkoušce nikdo neslyšel.

Video sledování jednotné státní zkoušky je jedním z důležitých projektů "". Díky jeho implementaci se procedura USE stala transparentnější a poskytla rovné podmínky pro všechny účastníky. Rostelecom má letos na vyšetřovacích místech po celé zemi více než 109 000 videokamer a dodržování pravidel pomáhal sledovat systém strojového vidění – speciální technologie v reálném čase analyzovala chování studentů a zaznamenávala podezřelou aktivitu.

4. Ví, jak najít přístup k žákovi

Všechny děti vstřebávají informace různými způsoby. Někomu postačí přečíst si pravidlo z učebnice, jiný látku opatřenou ilustracemi rychle pochopí. Pokud učitel používá různé formáty pro prezentaci informací, může udělat hodinu zábavou pro celou třídu.

Roman Khazeev zástupce ředitele odboru implementace digitálních projektů, lektor na týmové škole Rostelecom.

Měli byste se snažit komunikovat se studenty jako sobě rovnými a vnímat je jako kolegy. Kdo ví, najednou budou také na místě učitele a on na místě studenta. Respektující vztahy jsou klíčem ke zdravé komunikaci a úspěšnému absolvování jakéhokoli kurzu. Vždy se mi osvědčilo pravidlo nadšení: pokud učitel sám hoří tím, co dělá, a nerozdává knižní znalosti, ale zkušenosti osvědčené „v bitvě“, studenty o něj rozhodně bude mít zájem.

Pokud žák předmět nezvládne, učitel se pokusí pochopit proč. Ostatně důvody mohou být různé – od mezer ve znalostech až po nedostatek motivace. Dobrý učitel zná úroveň každého žáka a dokáže si vybrat individuální úkol tak, aby si s látkou poradil.

5. Motivuje k získávání znalostí

Je důležité, aby učitel podporoval zvídavost a kritické myšlení žáků, spíše než aby je nutil mechanicky se učit nazpaměť. Zkušený učitel žákům nedovolí používat cheat sheety pro jejich vlastní dobro – z podvádění se totiž může stát zlozvyk, který zabíjí chuť do práce. Místo nacpávání může učitel žákům zadávat kreativní úkoly, na které nelze rychle najít odpovědi na internetu.

Anatolij Pronin

Jsem proti podvádění. To může naznačovat, že se člověk o předmět nezajímá, hlavní je získat posudek za každou cenu. Úkolem učitele je vysvětlit, proč je důležité získávat vědomosti. Například učím vývoj Ruby on Rails. Zde nebude možné odepsat nebo požádat, aby to udělal za vás - v další práci takový specialista nebude zvládat své povinnosti a bude jednoduše propuštěn.

Učitel je člověk, který podle vlastní zkušenosti zaplnil spoustu hrbolků, takže ho můžete požádat o pomoc se zvládnutím látky, pokud si na to sami nepřijdete. Dobrý učitel zaujímá individuální přístup a ví, jak každému předat tu či onu informaci. Kromě toho je mentor schopen motivovat studenty ke zvládnutí látky – když to uměl učitel, pak to dokážou i oni!

Učitel přichází na pomoc "" s projektem "", který zajišťuje video dohled nad jednotnou státní zkouškou. Studenti mají možnost prokázat své znalosti z reálného světa. A ti z nich, kteří si nezvykli přepisovat cizí práce, z toho budou jen rádi.

6. Má širokou škálu zájmů

Školní předměty nejsou od sebe izolovány. Například znalost historie pomůže učiteli literatury ponořit studenty do kontextu a vyprávět, jaké události ovlivnily životy postav v díle. A biolog, který dobře zná zeměpis, dokáže vysvětlit, jak se zvířata usadila na planetě.

Roman Khazeev

Učitel musí svou práci milovat, aby ji mohl vykonávat efektivně a profesionálně. Ale bez možnosti spolehnout se v životě na něco jiného kromě práce a rodiny to půjde jen těžko. Je to jako stolička na dvou nohách - nebude stabilní. A pokud přidáte třetí podporu, struktura se stane spolehlivou. Proto je důležité, aby každý profesionál měl koníčka. To nejen umožňuje vykládat, ale také se stává dalším mostem ke studentům, který jim umožní najít společný jazyk.

Děti mají větší zájem naslouchat člověku, který umí téma vysvětlit na příkladech ze života. Na otázku "Proč bych se měl učit anglicky?" stačí replika "Vyrosteš - pochopíš". Ale příběh o tom, jak znalost jazyka pomohla najít cestu v cizím městě, zní přesvědčivě.

Anatolij Pronin

Učitel potřebuje přejít na jiné aktivity, koníčky, koníčky, aby si rozšířil obzory a nevyhořel z práce. Na první místo bych dal sport. Dělám běhání, plavání, crossfit – trénink mi umožňuje vybít hlavu a udržovat se v dobré kondici. Dříve jsem chodila na společenské tance – to mi pomohlo lépe porozumět lidem a jejich chování, což je při učení velmi důležité.

7. Schopný učinit i nudné téma návykovým

Dobrý učitel je také skvělý vypravěč. Místo toho, aby monotónně reprodukoval text učebnice, může látku okořenit jasným citátem, vtipem nebo názorným a srozumitelným příkladem.

Sergey Rakov Ředitel oddělení vývoje videodohledu, Rostelecom. Učí nové kolegy na projektech.

Teorii je lepší rozředit zajímavými příběhy ze své zkušenosti. Řekněte nám o skutečných problémech, kterým jste čelili, jak jste se s nimi vypořádali nebo jak jste selhali.

Profesionál ve svém oboru mluví plynně řečněním: nešeptá a nedrbe nad materiálem, udržuje kontakt s publikem a používá gesta a mimiku. V dnešní době jsou informace dostupné více než kdy jindy, proto je důležité látku studentům nejen převyprávět, ale naučit je ji analyzovat.

Kirill Pikhtovnikov

Studenti se nyní mohou soustředit na 15–20 sekund. Pokud se mi během této doby nepodařilo je v diskuzi zaujmout, budou rozptýleni, proto je interaktivita v hodinách nezbytná. Tento přístup funguje i ve vysoce akademických předmětech. Můžete například napsat dvě odpovědi na tabuli a požádat studenty, aby vybrali správnou na základě toho, co slyšeli dříve.

8. Neustálé zlepšování tréninkového programu

Pro skutečného profesionála je důležité, aby látka, kterou budou jeho studenti studovat, byla pro ně zajímavá a srozumitelná. Je nepravděpodobné, že by nudné příklady upoutaly pozornost studentů, natož aby zůstaly v paměti.

Roman Khazeev

Když porovnám své zkušenosti s přednášením před 10 lety v univerzitních učebnách a výukou přes Zoom, chápu, že díky moderní technologii není online vzdělávání v žádném případě horší než tradiční offline výuka. Tomu napomáhá rychlá videokomunikace a velká sada nástrojů pro komunikaci a spolupráci se studenty: Miro, Google Docs, různé platformy pro sledování pokroku studentů, provádění průzkumů a testů.

Pro zájem studentů může učitel do přednášek přidat herní technologie – například nabídnout studentům vyřešení problému pro rychlost a poslat odpověď do messengeru. Děti se s vychytávkami stále neloučí a určitě ocení, že je používá i paní učitelka. A na internetu můžete najít ilustrace, tabulky, videa a další užitečný obsah k tomuto tématu, který doplní lekci a učiní ji živou a zajímavou.