Jaké je nebezpečí nadměrné ochrany a jak přestat ubližovat dítěti s mentálním postižením

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 03:50

Hyperpéče narušuje normální vývoj i absolutně zdravých dětí. A pokud dítě trpí duševní chorobou, dělá z něj vlastně invalidu.

Volodyovi je 16 let. Jeho výška je jeden metr devadesát. Končí devátou třídu. Máma mu utírá nos kapesníkem, ale on na to nereaguje. Pak se ukáže, že Volodya nikdy neopustí dům bez své matky. Bez ní nemůže odpovídat na otázky. Voloďa má autismus, ale to mu nebrání udržovat si čistý nos, pohybovat se po městě a odpovídat na otázky.

A matka Sonya hrdě říká, že do svých 10 let oblékala svou dceru a až do druhé třídy je nosila na klikách do školy. V 17 letech má Sonya problémy s komunikací: cítí se nejistá se svými vrstevníky, nemůže si sama sbírat tašku do školy a po domě hází použité vložky. Sonya má také psychiatrickou diagnózu, přitom má naprosto neporušený intelekt a vzorný vzhled.

Takových případů jsou v mé praxi desítky. Nadměrná ochrana rodičů narušuje normální vývoj i absolutně zdravých dětí. A pokud dítě trpí duševní chorobou, dělá z něj vlastně invalidu. Prakticky nikde přitom nedosahuje takových rozměrů a nedochází až k absurditě jako v rodinách, kde vyrůstá dítě s mentálními vlastnostmi.

Proč se rodiče příliš starají o své děti

Rodiče, zvláště matky, jsou drtí vinou, studem, strachem, podrážděním, únavou a celou řadou pocitů. Naučit zdravé dítě, aby se samo obsluhovalo, je často hledáním vytrvalosti, trpělivosti a vytrvalosti. A ne všichni rodiče tím úspěšně procházejí.

U speciálních dětí je to všechno stokrát složitější. Často je pro ně obtížnější objektivně studovat, hůře snášejí vlastní neúspěchy kvůli křehkosti psychiky. Takové děti jsou plné problémů se vztahy s vrstevníky, vychovateli, učiteli. K tomu si připočtěte úkosové pohledy ostatních maminek, prodavačů i jen kolemjdoucích, ze kterých srdce rodiče ždímá a je zde téměř instinktivní touha, aby dítě chránilo, schovávalo se před všemi a usnadňovalo mu život.

Zvažte únavu nekonečného, mnohaletého a často neúspěšného boje o to, aby se dítě líbilo všem ostatním. Přidejte mu mrzutost za to, že je jiný, a také pocit viny před ním a za toto podráždění a za samotný fakt jeho méněcennosti. Pokud je dítě jediné, pak je vše v něm samotném – význam, bolest, naděje i zoufalství. Ale ovlivnit může i práce, nevyrovnaný osobní život, kupa starostí a vnitřní prázdnota.

Jak se projevuje hyperprotekce

Hyper-péče může mít mnoho podob. V závislosti na tom se mohou názory rodičů na dítě lišit.

1. Dítě - křišťálová váza

Pro něj divoce děsivé. Zdá se, že to ve skutečnosti není životaschopné. Když ho necháš na pokoji, tak je to.

Tento postoj se vyskytuje buď u úzkostných rodičů, nebo pokud se dítěti náhle přihodí potíže, například psychóza. Bez ohledu na to, jak mimo, ve věku 14-15 let. Předtím tu byl obyčejný puberťák, který chodil na túry, zamiloval se, povídal si, učil se. A pak to šílenství a nemocnice. Časem se vše vyřešilo, ale něco se uvnitř mé matky zlomilo. Nastolená rovnováha působí velmi křehce, situace jako by celou dobu visela na vlásku. A teď matka nenechá dívku ani krok. Drží ji za ruku, dívá se jí do očí, zvedne ji a sundá.

Ale psychika po psychóze je jako ruka po zlomenině, kdy už vše srostlo a sádrový obvaz je odstraněn. Emoce, vůle, myšlení jsou v této době oslabené. Aby se zotavili, je zapotřebí stále větší a promyšlené pracovní zátěže. Mimochodem, fyzická práce a sebeorganizace v každodenním životě jsou v tomto případě velmi užitečné.

2. Dítě je kostlivec ve skříni

Divoce se za něj stydí, protože je jiný. Chci to skrýt přede všemi. Rodina ostře omezuje okruh komunikace, snaží se nebrat dítě na obecné prázdniny, kde budou cizí lidé. Na hřiště s ním nechodí, protože tam jsou jiné maminky a jejich normální děti.

Dále - výuka v individuálním programu nebo doma, dálkové studium na vysoké škole nebo univerzitě. Dítě nesmí jít samo do obchodu a metrem s ním jezdí až v krajním případě. Taková přehnaná ochrana vytváří neviditelnou skříň, ve které je dítě ukryto.

3. Dítě je závodní kůň

Tento postoj je založen na sázce na vynikající schopnosti dítěte na úkor všeho ostatního. Proč by po sobě budoucí šachista nebo vědec uklízel, umýval nádobí, chodil do obchodu? Prostě na to nemá čas a to není to hlavní. Jednou se všechny starosti a úsilí vrátí, budou peníze, sláva, hospodyně.

Často se tak rodiče chovají k autistickému dítěti, které se vyvíjí extrémně nerovnoměrně. Na pozadí obecného zaostávání v jedné věci znatelně předbíhá své vrstevníky. S věkem se to ale často vyrovná a sázka rodičů nefunguje.

4. Dítě je obětním beránkem

Je považován za viníka zmařených nadějí, rozvodu a nepohodlného života. Základem takového postoje je zášť vůči životu, který na dítěti zaujímá místo jako na nejsnazším terči. Takové zkušenosti se samozřejmě otevřeně neprojevují. Jednou z běžných možností, jak je zakrýt, je neutuchající starost, která je má dále oslabit, potlačit a pevněji svázat.

Tato rozdělení jsou samozřejmě velmi svévolná. Dítě se může přesouvat z jedné role do druhé nebo být v několika najednou. A samozřejmě mu v drtivé většině případů nikdo schválně nechce ublížit.

Jak se přestat starat o dítě

Krok první. Uvědomte si skutečnost nadměrné ochrany

Upřímně si přiznejte, že pro dítě děláte věci, se kterými by si bez vaší pomoci snadno poradilo.

Krok dva. Pochopte, proč to děláte

Zdálo by se, proč měnit stávající systém. Ano, přehnaně ochranitelský, ale tento postoj přetrvával roky a již se stal zvykem. Položte si otázku: "Co se stane s mým dítětem, když náhle vážně onemocním nebo zemřu?" Ale to se může stát každou chvíli. Čeká ho neuropsychiatrický internát pro chronicky duševně nemocné. Hrozný výsledek pro někoho, kdo je zvyklý na lásku, rodinu a své věci. To obvykle vede k zamyšlení.

Někdy pomohou nové vztahy, koníčky nebo těhotenství. Rodičům je líto ztrácet čas nekonečným vařením a úklidem pro puberťáka.

Pokud schválně chcete situaci změnit, ale sami nemůžete, zkuste kontaktovat terapeuta. Velkým přínosem jsou také skupiny pro rodiče dětí s mentálním postižením. Mnozí tam poprvé otevřeně diskutují o problémech vztahů se svým dítětem, sdílejí své zkušenosti, dostávají podporu.

Krok tři. Najděte motivaci pro své dítě

Zájem o zvládnutí sebeobslužných dovedností v běžném životě je přirozeně přítomen pouze u malých dětí. Až do dospívání můžete očekávat, že vás vaše dítě bude poslouchat jen proto, že jste rodič. Ale v budoucnu, až se ho bude snažit něco naučit, vás s největší pravděpodobností bude ignorovat nebo dokonce pošle.

Zde je dobrý příklad vrstevníků nebo vlivu externí autority (rodinný přítel, učitel, trenér). Krátkodobě mohou být motivátory kapesné, vytoužený nákup nebo zábava dostupná po dokončení domácích prací. Pokud se toho ale zneužije, chutě dítěte rychle porostou a zdroje rodičů se vyčerpají.

V tomto případě pomůže praxe sociálního koučování. Mladí lidé, kteří jsou konfrontováni s duševní poruchou a úspěšně se vyrovnávají s jejími následky, se stávají sociálními trenéry pro své vrstevníky nebo mladší děti. Pomáhají jim osvojit si dovednosti vaření, úklidu a sebeobsluhy. Navíc paralelně komunikují a diskutují o důležitých věcech.

Krok čtyři. Udělejte si čas a učte své dítě postupně

Aby dítě s mentálním postižením zvládlo zdánlivě jednoduchou dovednost, musíme ji rozdělit na více jednodušších dílčích dovedností.

Chcete-li například své dospívající dítě naučit nakupovat samostatně, začněte tím, že půjdete do kiosku. Jděte se svým dítětem a požádejte ho, aby koupilo jednu věc. On sám musí dát peníze prodejci a zeptat se, co je požadováno. Máte-li problémy s počítáním, nejprve společně proberte, kolik věc stojí a kolik peněz s ní je. Ať si koupí, co potřebuje, samo.

Nestačí dokončit každý krok pouze jednou. Jsou vyžadovány vazby a opakování.

Paralelně s vámi dítě půjde do nejbližšího supermarketu. Nejprve si vytvořte seznam produktů a vyberte je společně. Požádejte své dítě, aby zaplatilo za nákupy, ale zůstaňte blízko. Pak ho pošlete samotného pro potraviny, ale počkejte u východu. Dalším krokem je počkat na něj v autě nebo doma. Pak můžete zkusit zajít do jiného obchodu a požádat dítě, aby si samo vytvořilo nákupní seznam.

V každém případě budou existovat nuance v závislosti na tom, jaké potíže nastanou. Ale každou překážku lze obejít tím, že ji rozložíte na menší a jednodušší úkoly.